• Las jornadas en Tequisquiapan y San Juan del Río reunieron a 722 estudiantes y familiares con testimonios de vida, orientación psicológica y materiales para prevenir las adicciones.

Hablar de adicciones, decisiones y segundas oportunidades también tiene lugar en las aulas. Con esa idea, la estrategia “Voces del Cambio” llegó a dos secundarias de Querétaro: la Escuela Secundaria Federal “Cerro de las Campanas”, en Tequisquiapan, y la Escuela Secundaria General “Antonio Caso”, en San Juan del Río. Entre ambas jornadas se sensibilizó a 722 personas, incluidos estudiantes, madres y padres de familia.

Sebastián Granados Ponce, comisionado del Consejo Estatal Contra las Adicciones (CECA), de la Secretaría de Salud (SESA), encabezó las actividades y destacó la importancia de desmitificar las adicciones y promover el respeto hacia quienes han egresado del sistema penitenciario.

La propuesta tiene un elemento central: escuchar historias reales. Personas que estuvieron privadas de su libertad comparten sus experiencias para invitar a las juventudes a pensar en sus decisiones y reconocer las consecuencias de las conductas de riesgo. La idea es que lo vivido por otros pueda convertirse en una oportunidad para reflexionar antes de actuar.

Durante las jornadas, Granados Ponce llamó a las y los estudiantes a valorar a sus familias, rodearse de buenas amistades y pedir ayuda cuando lo necesiten. También recordó que el gobernador Mauricio Kuri González presentó la estrategia el 13 de octubre y que el programa busca llegar a los 18 municipios antes de terminar el año, con una meta superior a cinco mil personas sensibilizadas.

Bajo el lema “Reinserción que transforma, prevención que protege”, las comunidades escolares escucharon el testimonio de Denith, quien estuvo privada de su libertad y actualmente tiene un empleo formal. Su participación buscó mostrar que es posible construir una nueva etapa de vida y que compartir esas experiencias puede ayudar a prevenir conductas de riesgo.

Mariana Andrea Lizardi Bautista, coordinadora de Servicios Post Penales de la Comisión Estatal del Sistema Penitenciario, señaló que la reinserción social requiere la participación de toda la comunidad. En tanto, Ernesto Guillén Alcántara, de la USEBEQ, destacó el papel de las escuelas como espacios de orientación y acompañamiento para adolescentes.

Además de los testimonios, personal de psicología del CECA atendió las inquietudes de los estudiantes y se instaló un módulo con información sobre prevención de adicciones y salud mental.

Porque prevenir no consiste únicamente en advertir sobre los riesgos: también implica escuchar, orientar y ofrecer herramientas para tomar decisiones informadas.