Este viernes, más de 15 mil maestras y maestros de Querétaro se dieron cita en la segunda sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE) del calendario 2025-2026, con la misión de compartir estrategias para que los alumnos aprendan mejor y convivan en paz. La reunión, que abarcó a docentes de dos mil 114 escuelas de educación básica pública, buscó afinar las fórmulas para que cada aula sea un espacio de aprendizaje más efectivo y armonioso.

Irene Quintanar Mejía, coordinadora general de la USEBEQ, recordó que el CTE no es solo un trámite: “El propósito es integrar las necesidades educativas con el contexto y particularidad de cada comunidad escolar”, dijo, enfatizando que los docentes llevan la experiencia diaria del aula y saben qué funciona y qué no. Entre los temas que se trataron están la cultura de paz, la salud mental, la organización de la enseñanza y los contenidos académicos, con la idea de que los chicos aprendan no solo teoría, sino herramientas útiles para la vida diaria.

Durante la sesión, los maestros decidieron los enfoques que adoptarán en sus escuelas, fortaleciendo la colaboración y la equidad. Quintanar Mejía destacó el compromiso de los docentes y subrayó que estas reuniones permiten consolidar aprendizajes prioritarios y mejorar la gestión escolar.

En pocas palabras, el CTE se convirtió en un espacio de intercambio, reflexión y ajustes para que las escuelas públicas de Querétaro no solo enseñen, sino también acompañen a los alumnos en su desarrollo integral.