• Ernesto Mejía Botello se reunió con vecinos, autoridades municipales y padres de familia para revisar obras y acciones relacionadas con el transporte escolar.

La agenda de la Secretaría de Desarrollo Social del Estado de Querétaro volvió a hacer parada en San Juan del Río. Esta vez, Ernesto Mejía Botello llegó con reuniones bajo el brazo y varios temas que ya estaban sobre la mesa: familias, vialidades, espacios y transporte escolar.

Durante la gira, el titular de la SEDESOQ sostuvo encuentros con distintos sectores de la población para dar seguimiento a las acciones que se realizan en el municipio.

Uno de los puntos de la jornada fue la reunión con vecinos de Fundadores, Las Haciendas y El Sito. De acuerdo con Mejía Botello, la instrucción del gobernador Mauricio Kuri es trabajar por las y los sanjuanenses, particularmente en zonas donde el Gobierno del Estado realizó una inversión para recuperar espacios y mejorar vialidades.

Porque, ya se sabe, una obra no termina cuando se anuncia. Después viene la parte menos vistosa, pero necesaria: darle seguimiento.

En esa lógica, el secretario también se reunió con el presidente municipal de San Juan del Río, Roberto Cabrera Valencia, para revisar temas de coordinación y atención. Entre los asuntos abordados estuvieron las obras de rehabilitación de distintas vialidades que habían sido anunciadas previamente.

La gira tuvo además una parada con padres de familia de beneficiarios del programa Transporte Escolar. Ahí, el objetivo fue escuchar sus planteamientos y continuar con el seguimiento de las acciones relacionadas con el traslado de estudiantes.

Así transcurrió la visita de la SEDESOQ al municipio: reuniones con vecinos, autoridades y familias para mantener en marcha los asuntos relacionados con obras y programas.

Mejía Botello destacó que el trabajo responde a la instrucción de atender a las y los sanjuanenses. Y en esta ocasión, la tarea consistió precisamente en volver a San Juan del Río para escuchar, revisar y seguirle dando vuelta a los temas pendientes.