• Porque la inclusión no debería quedarse nada más en el discurso bonito del evento escolar, la USEBEQ anunció el arranque del Centro de Atención Frida Kahlo, enfocado en apoyar a niñas, niños y adolescentes con espectro autista dentro de escuelas de educación básica.

La coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, explicó que este nuevo espacio trabajará con estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, pero ojo: no funcionará como clínica abierta al público, sino como un centro de acompañamiento pedagógico y orientación para escuelas y familias.

La idea es fortalecer la capacidad de atención dentro de las aulas regulares. O sea, que docentes, directivos y familias tengan más herramientas para acompañar a estudiantes con autismo o sospecha de esta condición.

Según explicó la funcionaria, el proyecto surge ante la creciente demanda de atención especializada y los retos que dejó la pandemia en materia educativa.

El centro operará bajo el enfoque de inclusión educativa y modelo social, brindando apoyo a escuelas públicas que soliciten intervención a través de la Dirección de Equidad de USEBEQ.

Además, las evaluaciones diagnósticas se realizarán de forma colaborativa y buscando ajustes razonables según las necesidades de cada estudiante. La meta es favorecer la permanencia escolar y evitar que la inclusión se quede atorada entre trámites y buenas intenciones.

El Centro Frida Kahlo estará ubicado en avenida del Magisterio, junto a las oficinas centrales de USEBEQ, y contará con docentes especializados, psicólogos y personal de apoyo. También tendrá convenios con instituciones de salud para atención complementaria.

Actualmente, Querétaro cuenta con 46 USAER, 22 Centros de Atención Múltiple y cinco Unidades de Orientación al Público en Educación Especial.

Poco a poco, el sistema educativo estatal intenta moverse hacia algo más cercano a lo que muchas familias llevan tiempo pidiendo: escuelas donde la inclusión no sea excepción, sino parte de la rutina diaria.